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Breve reseña del CONSEJO COMUNITARIO DE DESARROLLO DE LA SIERRA, COCODESI


Aug 27, 2010

El 13 de diciembre de 1986 un grupo de hombres y mujeres que sentían una necesidad común en distintas comunidades, se reúnen, se constituyen en asamblea y forman el CONSEJO COMUNITARIO DE DESARROLLO DE LA SIERRA, COCODESI, mismo que desde su inicio ha venido desarrollando actividades con una amplia y real participación de las comunidades en donde trabajamos. 

COCODESI ha definido como su misión 

Ser una institución que contribuya con el desarrollo integral de su zona de intervención y del municipio de San José de las Matas y Jánico.

 Mediante consecución de sus objetivos       (COCODESI)

  1. Contribuir con el proceso de desarrollo socio económico de las comunidades ubicadas en su ámbito de acción.
  2. Abastecer de agua potable a las comunidades ubicadas dentro de los límites del Acueducto Antonzape.
  3. Apoyar las comunidades de su ámbito de acción en la promoción y ejecución de proyectos que contribuyan con su proceso de desarrollo equilibrado y armónico.
  4. Promover y practicar la justicia social privilegiando a los más necesitados.
  5. Contribuir para que en cada comunidad se mantenga y establezca una cobertura de suelo atendiendo a la vocación de los mismos y evitar la contaminación del medio ambiente.
  •  Las principales actividades realizadas desde su fundación las podemos resumir como:

    • Integración de 25 comunidades en la búsqueda de intereses comunes.
    • Accesoria técnica gratuita a los productores de la zona.
    • Acciones permanentes para conservación y protección de los recursos naturales. 
    • Integración de los grupos sociales al proceso de desarrollo de sus comunidades convirtiéndose en sujetos de su propio desarrollo.
    • Integración de las comunidades a los procesos de participación y gestión municipal.
    • Asistencia en el área de la salud y servicios médicos.
    • Capacitación de cientos de mujeres y hombres en diferentes áreas técnicas.
    • Abastecimiento de agua potable a todas las comunidades que están dentro de su ámbito de acción.

    Estando entre los principales proyectos realizados por COCODESI. 

    1. Fortalecimiento institucional.  Oxfan Inglaterra
    2. Huertos familiares y estufas cerámicas. FIA
    3. Fondo rotatorio (en ejecución). FIA
    4. Democracia participativa.  AID
    5. Municipalidad y cabildo abierto. AID
    6. Atención médica especial para embarazadas y salud de la mujer.  DGDC y la AID.
    7. Creación y operación de un centro de salud de atención ambulatoria en coordinación con PROFAMILIA (en ejecución).  
    8. Construcción del acueducto por gravedad Antonzape Malo con apoyo de la comunidad económica Europea con una donación de 56 millones de pesos, y la contraparte del estado dominicano.

    Todo esto, entre otras razones, ha contribuido a que los campesinos de estas comunidades no hayan tenido que emigrar de manera masiva a las ciudades en donde generalmente les espera un futuro incierto, sino que por el contrario, la población de estas comunidades ha crecido en términos cuantitativos y cualitativos lo que nos anima a continuar sin desmayo con esta labor social.

    En esta ocasión el COCODESI ha elaborado con la participación de las comunidades y de sus representantes una propuesta que fue presentada a los Fondos Concursables para el Desarrollo de Innovaciones Educativas, provenientes del BANCO INTERNACIONAL PARA LA RECONSTRUCCIÓN Y EL DESARROLLO, cuyo objeto general es mejorar el acceso y aumentar la calidad de la educación INICIAL:

    • Expansión de los servicios de Educacion pre-primaria
    • Mejoramiento de la Calidad de la Educacion a Temprana Edad
    • Y Fortalecimiento institucional en el sector Educativo

    estos fondos son administrados por  la  SEE  quien a decidido financiar esta propuesta con el objeto de dotar la institución COCODESI de los recursos necesarios para desarrollarla según el alcance y monto consignados para su ejecución  la cual tiene como Titulo  PRÁCTICAS Y POLÍTICAS DE SALUD, HIGIENE Y PREVENCIÓN, AUSENTISMO Y DESERCIÓN ESCOLAR EN LAS COMUNIDADES DEL SUR-ESTE DE SAN JOSÉ DE LAS MATAS.

    Línea de acción en la que se presenta el proyecto

    San José de Las Matas es el 2do. Municipio más pobre de la Provincia de Santiago, alcanzando el 81.7% de los hogares por debajo de la línea de la pobreza, según el censo del 2002, el  20% de la población de San José de las Matas es infantil; encontrándose en las edades 1 a 9 años. 

    Partiendo de las frecuentes enfermedades de carácter prevenible en la población infantil y considerando que la escuela es, después de la casa, el segundo lugar donde el niño pasa la mayor parte de su tiempo, la SESPAS elaboró el manual de política de salud escolar con el objeto de que sea aplicado en todas las escuelas estatales. En veinte y cinco escuelas ubicadas en 25 comunidades (25) donde COCODESI interviene y tiene representación local, se pudo comprar:

    1. Que aunque teóricamente el maestro o maestra la trata, no se practica la higiene y el medio ambiente escolar y comunitario sano como actividad dinámica; en algunos casos, no se practica por problema de suministro de agua y espacio físico para los huertos, aboneras y cualquier practica que cambie comportamientos negativos en el niño/a.
    2. Las escuelas no tienen la ficha o cartilla de salud del escolar, que registra todos los eventos desde su ingreso a la escuela. Este instrumento permite que SEE y SESPAS actúen a tiempo y con precisión en materia de política preventiva de salud y se racionalice y eficientice el gasto en esta materia.
    3. Aunque existe en SESPAS un programa de educación y suministro de micro nutrientes, de prevención de enfermedades bucales y atención epidemiológica, no llegan a estas comunidades por problemas de logísticas.

 

 

Los  beneficiarios directos de esta propuesta son   

 

Sexo

 

 

Totales

 

 

F

 

M

Niños/as 0 a 9 años

590

410

1000 

Madres

500

 

500 

Padres

 

300

300 

Totales

1,090

710

1,800

Beneficiarios indirectos (son aquellos que se benefician de las acciones del  proyecto de manera indirecta o a largo plazo).

 

Tipo de beneficiarios indirectos

Sexo

Totales

 

F

M

Madres

1,000

 

1,000

Padres

 

600

600

Totales

1,000

600

1,600

Metodología para la ejecución del proyecto 

La metodología consiste en el trabajo según sus competencias. Es decir que el proyecto no sustituirá a organizaciones ni a instituciones públicas ni privadas que han logrado competencias y dominios en sus temáticas focales. En este sentido, la Ong el Centro de Capacitación y Desarrollo Integral Comunitario Nuevo Amanecer tiene excelente competencias en los temas de capacitación de comunitarios en materia de epidemiología y grupo de colaboradores de la salud. En el proyecto esta organización tendrá a cargo la capacitación de los Grupos de Vigilancia Nutricional y Epidemiológica Escolar y Comunitario.

La sensibilización y educación de los padres, madres y tutores será responsabilidad de las Asociaciones de padres, madres y tutores, así como los operativos de salud escolar y creación de núcleo higiénico en la escuela. Se espera que las APMAE involucren a 800 maestros y maestras. 

Al final de la ejecución del proyecto quedaran conformados equipos de vigilancia N y E en el 70% de los 28 centros educativos que trabajaremos, esperamos que con la ayuda de todos los actores no sea solo el 70% sino el 100%. 

Estos grupos de vigilancia serán responsables de levantar las fichas escolares de salud, acompañar a los maestros en las jornadas de sensibilización de los niños y niñas vía el video escuela ideal. 

Los recursos profesionales de salud serán suministrados por la Clínica de COCODESI  mediante acuerdo con PROFAMILIA y SESPAS o por profesionales calificados del área a tratar.

Las Actividades Previstas 

Para cada una de las Actividades de Capacitación que se vaya a desarrollar se deben los siguientes aspectos:  

  • Temática y objetivos de la actividad
    • Habilidades Sociales del trabajador comunitario (8 horas)
    • Desarrollo Infantil y estimulación temprana (8 horas)
    • Vigilancia epidemiológica: concepto e instrumentos de acción (32 horas)
    • Ficha escolar de salud (2 horas)
    • Escuela y comunidad saludable y Núcleo higiénico escolar (16 horas)
    • Nutrición (10 horas) 
  • Recuperación de los conocimientos previos
    • Investigación del entorno a partir de la capacitación 
    • Exposición 
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Post Date: Aug 27, 2010 ← Back to COCODESI

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